ATTIVITA' MOTORIA

Sono previste due ore settimanali di attività psicomotoria. L’attività è condotta nel salone della scuola da un insegnante specialista in compresenza con l’insegnante di classe. Lo scopo dell’attività è l’incontro che il bambino fa tra il sé corporeo e le categorie dello spazio, del tempo e degli oggetti utilizzati.

La forma utilizzata è il gioco entro il quale il bambino viene messo nella condizione di fare esperienza rispetto alle categorie elencate

LINGUA INGLESE

L’esperienza della lingua inglese è parte integrante dell’attività educativo-didattica della scuola dell’infanzia.

L’insegnante di madrelingua affianca l’educatrice di classe ogni giorno e intensifica le ore in due momenti settimanali. I bambini iniziano a familiarizzare con la lingua inglese attraverso il gioco, le canzoncine, i dialoghi, il mimo.

ATTIVITA' TEATRALE

Questa attività potenzia e stimola le capacità espressive e comunicative dei bambini.

Viene svolta una volta a settimana e a fine anno scolastico viene realizzato uno spettacolo che coinvolge tutti bambini della scuola con balli, canti e parti recitate

ATTIVITA' MUSICALE

Avvicina i bambini al linguaggio della musica attraverso il gioco, l’ascolto e l’uso di strumenti a percussione.

E’ un’ attività di 1 ora settimanale svolta da un insegnante diplomato al Conservatorio

INFORMATICA

L’attività multimediale impegna i bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni che attraverso il gioco e l’esplorazione apprendono le conoscenze informatiche utilizzando il hardware e il software.

I programmi utilizzati sono il Paint , Amico, Power Point e Creative Writer. Quest’ attività viene svolta nell’aula di informatica una volta a settimana

ATTIVITA' DI GIARDINAGGIO

Avviata in questi anni, permette ai bambini di vivere un rapporto diretto con la realtà, l’esperienza della semina, della cura e del raccolto avvia un processo di conoscenza e di strutturazione dei tempo.

Il bambino fa esperienza, in questa attività, di essere causa di trasformazione della realtà. Ogni cambiamento viene registrato dai bambini attraverso una trascrizione grafica dei mutamenti

ATTIVITA' VERBALE

Conversazioni, racconti di storie, ripetizioni di filastrocche, poesie, canti, giochi di nomenclatura

ATTIVITA' GRAFICO-PITTORICA- MANIPOLATIVA

Disegno libero o su un tema prestabilito ( un’esperienza vissuta, il contenuto di una storia, di una poesia, un argomento trattato, un oggetto, un personaggio, ecc.) ;

pittura a dita, con pennarelli, con tempere, con tecniche particolari ( timbri, macchie, graffiti ) ; collage, disegnare i contorni di sagome, manipolazione libera o guidata di pasta e sale, pongo, didò, das.

ATTIVITA’ LOGICO-MATEMATICA

-raggruppare e suddividere secondo forma, colore, grandezza
-ordinare oggetti in base a grandezza, lunghezza, altezza
-ritmi;

ATTIVITA' DI COORDINAMENTO OCULO- MANUALE

-esercizi di ritaglio piegatura, strappo, collage
-infilare perle, chiodini, bottoni

ATTIVITA' DI PRESCRITTURA

Esecuzione individuale di schede di prescrittura differenziate per ogni fascia di età;